JANGAN TERJEBAK

Kita sering berada pada situasi yang serba membingungkan. Bagaikan menghadapi buah simalakama, dimakan ibu mati,tidak dimakan ayah mati. Apa yang harus kita lakukan saat menghadapi kondisi seperti ini?

Situasi memang sangat dilematis. Kita dituntut untuk dapat memilah dan memilih sesuatu yang tepat. Sementara kitabsangat menyadari bahwa.kita tidak selalu benar. Untuk mencapai ketepatan dalam memilah dan memilih bukanlah hal.yang mudah. Kesalahan menjadi bagian tidak terpisahkan dari diri kita. Bahkan, banyak orang mengatakan bahwa manusia adalah tempat kesalahan. Tidak ada manusia yang selalu benar. 

Permasalahan yang seringkali menyebabkan kita kebingungan merupakan pilihan hidup, terutama.yang begitu urgen.Kita menyadari bahwa hidup adalah pilihan yang terikat pada takdir Tuhan. Kita katakan sebagai pilihan yang terikat karena pada saat kita menentukan pilihan, maka berhasil tidaknya pilihan kita tergantung pada Allah Allah tidak pernah membiarkan pilihan makhluknya begitu saja. Selalu ada ikut campurnya.

Yakin pada Kemampuan Diri

Kemampuan diri sudah dipersiapkan Allah pada setiap orang, Kemampuan diri tersebu belum siap diaplikasikan dalam kehidupan.Ini merupakan modal dasar kwhidupan setiap orang. Karena hal ini. maka kita sering mendengar orang mengatakan The Power of Kepepet.

Dampak Pandemi pada Proses Pembelajaran

Negara yang kuat adalah negara dengan sumber daya manusia (SDM,) yang mempunyai kompetensi unggul. Kompetensi merupakan kemampuan dasar dan lanjut yang dapat menjawab dan menyelesaikan permasalahan hidup. Sementara itu, permasalahan hidup berbanding lurus dengan perkembangan pola kehidupan. Perkembangan pola kehidupan sangatlah dinamis sebagaimana kehidupan itu sendiri yang sangat dinamis. 

Untuk menjawab dan menyelesaikan masalah tersebut, maka proses pendidikan dan pembelajaran menjadi solusinya. Artinya, kita meyakini bahwa proses belajar merupakan upaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia.

Dalam kondisi normal, situasi ini bukanlah masalah. Kita dapat melaksanakan proses pendidikan dan pembelajaran sebagaimana prosedurnya. Proses pendidikan dan pembelajaran melibatkan 2 (dua) komponen dasar, yaitu pendidik dan pedidik. Kedua komponen ini harus berinteraksi langsung agar proses dapat berlangsung optimal. Interaksi langsung memungkinkan terjadinya proses transfer pengetahuan, karakter, dan keterampilan. Ketiga aspek ini merupakan muatan utama proses pendidikan dan pembelajaran serta dapat menjadi pematik peningkatan kualitas sumber daya manusia. 

Tetapi, kondisi yang kita alami dalam kehidupan jauh dari kenormalan. Ancaman virus sedemikian kuatnya sehingga sangat berbahaya jika pembelajaran tatap muka dilaksanakan. Sudah sangat banyak contoh dampak terpapar oleh virus. Hal ini karena pembelajaran tatap muka memungkinkan terjadinya kerumunan dan ini dapat menyebabkan timbulnya klaster sekolah. Sudah sangat banyak klaster terpaparnya orang - orang karena berada di kerumunan.Kita dapat sebutkan, klaster pabrik, klaster kantor, klaster hajatan, dan klaster - klaster lainnya.

Menurunnya Semangat Belajar

Proses belajar terjadi karena adanya komunikasi, interaksi, dan transfer pengetahuan, karakter, dan keterampilan. Untuk proses ini, maka harus ada subyek belajarnya. Subyek belajar adalah para pelaku langsung dan aktif proses pendidikan dan pembelajaran. Subyek ini meliputi yang menjalani proses dan mendampingi proses. Subyek yang menjalani proses adalah pedidik. Subyek yang mendampingi proses adalah pendidik. 

Kedua subyek harus berinteraksi langsung agar dapat mencapai hasil optimal. Interaksi secara langsung memungkinkan proses pendidikan dan pembelajaran lancar. Hal ini karena pendidik dan pedidik berinteraksi langsung sehingga lebih efektif. Efektifitas yang kita maksudkan adalah arahan, bimbingan, pendampingan, pelatihan, dan komunikasi dapat berlangsung dua arah. Komunikasi dua arah merupakan komunikasi efektif sebab jika ada informasi yang tidak dimengerti, maka dapat segera ditanyakan dan dikomunikasikan.Dengan demikian, setiap kesulitan anak dapat diperbaiki langsung. Pemahaman anak didik lebih optimal.

Dan, ketika pandemi menerjang negeri ini, berbagai upaya dilakukan dan diterapkan untuk antisipasi kondisi. Pemerintah menerapkan berbagai aturan untuk mengurangi bahkan meniadakan paparan sakit pada masyarakat, khususnya perorangan. Langkah antisipasi inipun diberlakukan di lingkungan pendidikan, sekolah.

Institusi sekolah dibatasi kegiatannya, terutama terkait dengan berkumpulnya orang - orang, anak didik. Dunia pendidikan tidak diperbolehkan mengadakan pendidikan tatap muka (luring). Hal ini karena pertimbangan kesehatan anak - anak, guru, dan para pegiat pendidikan. Mereka tidak boleh terpapar virus covid dan melahirkan klaster sekolah. Kita harus memutus penyebaran virus dan salah satu langkah konkret adalah pembatasan kegiatan yang mengumpulkan banyak orang. Kerumunan orang sangat berpotensi menjadi wilayah penyebaran.

Pembatasan ini menyebabkan proses pendidikan dan pembelajaran dilakukan secara daring. Daring atau dalam jaringan yaitu sistem kegiatan yang dilakukan dengan memberdayakan jaringan internet. Pemberdayaan jaringan internet dilakukan dengan penyelenggaraan berbagai kegiatan berbasiskan internet. Pendidik dan pedidik melakukan proses secara on line.

Untuk penyelenggaraan pendidikan berbasis internet, maka kita perlu menyediakan sarana prasarananya. Sarana prasarana yang kita maksudkan adalah handphone dan paketan data internet. Kita harus menyediakan handphone yang dapat mensupport kegiatan. Handphone inilah yang menjadi sarana belajar mengajar. Guru dan anak didik, pendidik dan pedidik memanfaatkan atau memberdayakan handphone.

Tetapi, berbagai hambatan timbul dan muncul sehingga masyarakat mengalami kesulitan belajar. Anak - anak merasa kesulitan, khususnya sarana prasarana. Handphone dan paketan data masih merupakan sesuatu yang mahal. Kondisi ekonomi masyarakat tidak memungkinkan pengadaan sarana tersebut. Jika dalam keluarga ada 2 (dua) anak, handphone.yang dibutuhkan jugab2 (dua). Setelah handphone tersedia, walau harus mengalahkan kebutuhan lainnya, mereka harus menyediakan paketan data internet. Walaupun. selanjutnya ada bantuan paketan data untuk pembelajaran. hal tersebut belum dapat memback up kebutuhan paketan data untul belajat.

Pada akhirnya, anak - anak malas belajar. Mereka enggan mengikuti proses pendidikan dan pembelajaran secara daring. Banyak dari mereka kesulitan untuk penyelenggaraan proses pendidikan. Akibatnya, mereka lebih senang menghabiskan waktu untuk bermain. Anak - anak lebih banyak menghabiskan waktu untuk bermain. Buku dan proses belajar semakin jasuh.

Kondisi ini merupakan kondisi terpuruk dan terburuk bagi sebuah bangsa. Ketika, anak - anak sudah tidakau mengikuti proses, maka secara keseluruhan proses mengalami kegagalan. Anak - anak suka bermain.

Inilah catatan singkat terhadap proses pendidikan dan pembelajaran. Bermain lebih mengasyikan daripada belajar. Oleh karena itu, kita harus mengembalikan roh belajar anak - anaknya.

Srmoga tulisan ini bermanfaat bagi kiya.

MENULIS UNTUK MASA DEPAN

Menulis itu kegiatan yang dapat dilakukan kapan dan dimanapun.  Kegiatan sebenarnya dapat dilakukan siapapun, bahkan anak kecil sudah dapat menulis, walaupun masih berupa coretan - coretan tak bermakna. Ini merupakan pengertian awal dari menulis, tetapi pengertian itu berkembang dan lebih terpusat pada kegiatan merangkai kata menjadi kalimat dan paragraf. 

Kegiatan menulis diartikan sebagai kegiatan mengarang cerita, ulasan. reportase, tanggapan, pengungkapan rasa hati, dan sebagainya yang bermakna. Kebermaknaan tulisan tergantung pada jenis tulisan yang dibuat. Untuk pengertian yang demikian itu, tidak semua orang dapat melakukannya. Tetapi, kegiatan menulis pada dasarnya adalah keterampilan. Oleh karena itu setiap orang berpotensi untuk dapat menulis, jika sudah mengenal abjad dan kosa kata. Tentu saja dengan syarat yang bersangkuta tidak boleh malas berlatih.

Kegiatan menulis memang sebuah keterampilan. Seseorang dapat terampil menulis karena setiap saat berlatih menulis. Semakin intens berlatih menulis, maka semakin piawai dalam menulis. Tidak berbeda dengan keterampilan - keterampilan lainnya, harus berlatih dan berlatih. Jika kita ingin terampil mengendarai sepeda, maka kita harus berlatih pantang mundur. Bahkan sampai berdarah - darahpun kita lakukan. Begitu juga gambaran untuk dapat menulis. 

Jangan Berhenti Menulis

jangan berhenti menulis, ini merupakan petuah yang sangat tepat agar kegiatan menulis kita lancar. Menulis sebagaibsebuah keterampilan membutuhkan pelatihan yang terus menerus agar tidak tersendat lahi. Seseorangnyang sudah jago dalam kegiatan menulis karena jarang berlatih. Mereka pasti mengalami kesulitan menulis jika tidak berlatih menulis lagi.

Banyak hal yang dapat kita tulis dari kehidupan kita dan sekitar. Kita tidak akan kehabisan stok materi tulisan. Tema dan ide bergentayangan di sekitar kita. ide dan tema tersebut menunggu untuk dipungut dan dikambangkan dalam bentuk tulisan lengkap.

Jangan takut kehabisan kata yang kita tulis. Kata - kata itu bertebaran di langit pikiran kita. Kata - kata itu melayang - layang memikat kita untuk memungutnya. Seperti gadis cantik yang mondar mandir di.jalan depan rumah agar disapa dan disuruh mampir. Jika kita abai, maka akan menghilang. Kehilangan kata bukan berarti tidak ada kata - kata yang dapat kita pungut. Kondisi ini lebih pada ketidakterampilan kita memilih, memilah, dan memungut kata yang berserakkan.

Jangan berhenti menulis agar semangat tetap terjaga dan keberlanjutan keterampilan semakin mapan.Bukankah semakin sering kita melakukan, maka semakin lancar. Kita tidak dapat mengabaikan pepatah yang tetap sesuai di setiap masa, yaitu ala bisa karena biasa. Kita bisa melakukan sesuatu karena kita biasa melakukannya. Semakin sering melakukan, maka semakin bisa, bahkan tidak sekedar bisa melainkan terampil.

Kegiatan menulis sebenarnya kegiatan purba, tetapi masih tetap relevan dengan perkembangan jaman. Pada setiap jaman, kegiatan menulis merupakan pekerjaan penting. Bahkan. sejarah membuktikan bahwa karena tulisan, maka kita dapat mengetahui yang sudah berjauh. Jauh di masa silam. Walaupun sebuah peradaban telah hilang, tetapi jika ada tulisan tentang pwradaban tersebut, maka dapat dijejaki lebih lanjut.

Kegiatan Menulis Membangun Masa Depan

Menulis dapat juga dapat.dikatakan sebagai kegiatan yang berorientasi ke masa depan. Dengan kegiatan menulis, maka kita dapat membuat gambaran kerangka dasar kehidupan di masa depan dan merekonstruksi kehidupan masa lalu. Begitu kuatnya pengaruh kegiatan menulis pada kehidupan sehinhga pada jaman dahuli, penulis ditempatkan pada posisi sosial yang tinggi. Kemanapun penguasa pergi, maka penulis mengikutinya. Kalau saat sekarang, penulis2 bebas ada di mana - mana, yaitu para pewarya atau wartawan.

Dengan kemampuan menulis.yang kita miliki, kita dapat menciptakan dunia baru, bahkan kehidupan baru. Sebuah tulisan merupalan hasil dari pemikiran yang mendalam mengenai permasalahan tertentu. Hasil pemikiran yang tertulis atau tersurat jika dibaca orang pasti akan memberikan pengaruh yang besar. Sebuah tulisan dalam bentuk tulisan dapat memberikan pengaruh yang besar dan kuat pada seseorang sehingga melakukan sebagaimana isi tulisan. 

Ada satu karya tulis yang sampai sekarang diakui relevansi dan bahkan dijadikan sebagai rukukan, yatu tulisan Jaya Baya. Banyak kejadian - kejafian dalam hidup kita temukan sudah tertulis di karya Jaya Baya. Jaya Baya dengan kemampuannya membaca alam. diikatnya hadil bacasn dalam bentuk tulisan.Jaya Baya menulis pada jamannya, ternyata masi relevan dengan kondisi sekarang.

Kita menulis untuk masa depan. Setiap tulisan yang kita selesaikan merupakan salah satu cara kita memasuki dunia di depan. Kita dibekali dengan kemampuan intelek sehingga dapat memandang masa secara proporsional. Hal tersebut karena kita dibekali dengan kemampuan berkhayal yaitu kemampuan untuk membayangkan, bahkan merekonstruksi maya yang belum nyata. Upaya merekonstruksi maya.ini merupakan wujud dari kemampuan berkhayal, membayangkan yang tidak, belum ada sehingga seakan - akan ada, dan. itu sangat mudah jika diwujudkan dalam tulisan. Kemampuan otak kita untuk menyimpan, mengingat sangat terbatas sehingga berpotensi lupa,maka tulisan merupakan upaya menjaga keabadian kondisi.

Banyak hal yang kita miliki,m anfaatkan dalam kehidupan mwrupakan jasil daro khayalan masa lalu. Kita dapat saja berkhayal tentang motor yang dapat terbang atau kita yang dapat berpindah tempat dengan alat pengirim diri , transporter, walau sudah dikhayalkan dalam film star trek.

Selamat berkarya, selamat menulis. Para penulis mempunyai kemampuan untuk mengkondisikan kehidupan. Kalau ingin melakukan perubahan pola kehidupan,maka menulislah tentang perubahan yang kita inginkan. Lantas, publikasikan ke masyarakat.

MENULIS DENGAN MENGUMPULKAN PUZEL